Словарь психологических терминов будет полез для специалистов в области психологии, коучинга и пригодиться для всех любителей психологии желающих разобраться в себе или в науке.
Абстрагирование – это мыслительная операция, основанная на отвлечении от несущественных признаков предметов и явления, и выделение основного, главного признака.
Абстрактно-логическое мышление – вид мышления, который основан на выделении существенных свойств и связей объекта, отвлечении от несущественных и осуществляется с помощью логических операций с понятиями.
Агглютинация (склеивание) – механизм создания образов воображения, предполагающий соединение не соединяемых в реальности качеств, свойств и частей предметов.
Агрессия–действие — действие которое наносит травму физического или психического характера окружающим, такое действие связано теснейшим образом с отрицательными эмоциями, к числу которых относятся гнев, враждебность и ненависть.
Аутоагрессия – это агрессия, которая направлена лицом на самого себя, и она служит показателем патологических изменений личности.
Адаптация – приспособление чувствительности к постоянно действующему раздражителю, проявляющаяся в повышении или понижении порога.
Аккомодация глаза – изменение формы хрусталика при удалении и приближении предметов. Обеспечивается сокращением или расслаблением мышц глаза, используется психологами при наблюдении за клиентами во время сессий.
Анализ – мыслительная операция выделения в сложном объект составляющих его частей, сторон, элементов, свойств, связей, компонентов.
Апперцепция — зависимость содержания и направленности восприятия от опыта человека, его интересов, отношений к жизни, установок, знаний.
Аффект – быстро возникающее очень интенсивное и кратковременное эмоциональное состояние, вызываемое сильным или особо значимым для человека стимулом.
Барьеры психологические — избирательное торможение активности в результате низкой самооценки субъекта.
Бессознательное – относительно автономная область психической жизни, включающая недоступные сознанию ментальные содержания; иначе – подструктура личности, часть ее психического аппарата, неподвластная и неподконтрольная сознательному Я (Эго).
Вербальное мышление – мышление, оперирующее отвлечёнными знаковыми структурами.
Взаимодействие ощущений – это изменение чувствительности одной анализаторной системы под влиянием другой анализаторной системы.
Внимание – это направленность психики, сознания на определенный объект, имеющий для личности устойчивую или ситуативную значимость.
Воля – это способность индивида сознательно и целенаправленно регулировать и контролировать свое поведение и деятельность, выражающаяся в умении мобилизовать психические и физические возможности для преодоления трудностей и препятствий, стоящих на пути к поставленной цели.
Воображение – это психический процесс создания образов предмета или ситуации путём перестройки имеющихся представлений.
Воображение активное – это создание новых образов с помощью волевых усилий – преднамеренное построение образов в связи с сознательно поставленной задачей в том или ином виде деятельности.
Воображение воссоздающее – воображение, в процессе которого образ создаётся на основе описания, чертежа, схемы, т.е. есть основа, которую человек наполняет образами.
Восприятие – это отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при воздействии их на органы чувств с целью получения информации от окружающего мира.
Вторичные образы – представления, порождаемые психикой человека, и подразделяются на представленные из памяти и представленные воображением.
Вытеснение – разновидность психологической зашиты, глубокое торможение следов психотравмирующих воздействий.
Галлюцинации – образы, порождённые психикой, но такие яркие и правдоподобные, что размещаются человеком во внешнем мире, т. е. это восприятие без объекта.
Гений – человек, творящий на основе бессознательной активности, который способен переживать самый широкий диапазон состояний ввиду того, что бессознательный творческий субъект выходит из-под контроля рационального начала и саморегуляции.
Генотип – генетическая конструкция организма индивида.
Гибкость мышления – это способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений и умение изменить намеченный путь решения задачи, если он не удовлетворяет изменившимся условиям.
Гиперболизация – механизм создания образов воображения, предполагающий преувеличение или акцентирование деталей.
Гипотимия – сниженное настроение.
Глубина мышления – это умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия, проявляющиеся в существенности признаков, в степени их обобщённости.
Грёзы – образы воображения, не связанные с волей и не предполагающие претворение в жизнь.
Дефиниция – определение понятия, раскрытие его содержания путем перечисления его существенных признаков.
Дискурс – понятие, отражающее основные принципы организации информации в рамках определенной языковой структуры, например текста или сообщения.
Дискурсивная модель – сложившаяся в ходе культурно-исторического развития определенных сообществ устойчивая система общих правил, принципов и способов интерпретации (объяснения и описания) какого-либо феномена или группы феноменов.
Дискурсивное (аналитическое) мышление – мышление, опосредованное логикой рассуждений, а не восприятия.
Дисфория – негативное эмоциональное состояние раздражительности или озлобленности.
Дифференциальный порог – минимальное различие в интенсивности двух раздражителей, вызывающих едва заметное различие ощущений.
Доминанта – господствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе, что придает поведению субъекта определенную направленность.
Задатки – врожденные особенности, лежащие в основе развития способностей.
Задача – цель деятельности, которая достигается в результате преобразования исходных условий.
Заражение – процесс перехода эмоционального состояния от одного индивида к другому я психофизиологическом уровне контакта; фактор спонтанного социального сплочения.
Защита психологическая – регулятивная система личностной стабилизации, которая направлена на снижение уровня недостижения в очень сложных и трудных условиях.
Ид – совокупность бессознательных побуждений (по З. Фрейду).
Иллюзия – расстройство восприятия, при котором реальные явления или предметы воспринимаются человеком в измененном, ошибочном виде.
Индивид – конкретный представитель человечества, человеческая особь, у которой есть характерные только ей психологические и биологические особенности (в переводе с латыни (individuum) означает «неделимый»).
Индивидуальность – своеобразие психики отдельного человека. В психологии трактуется двояко. 1. Человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей; своеобразие психики и личности индивида, ее неповторимость. 2. Понятие психологии экспериментальной, означающее уникальный набор более или менее стандартных психологических качеств, свойственных отдельному человеку.
Инертность мышления – склонность к шаблону, первичному ходу мысли.
Инициативность мышления – качество мышления, сочетающее быстроту, широту и глубину.
Интеллект – относительно устойчивая структура способностей, в основе которых лежат процессы, обеспечивающие переработку разнокачественной информации и осознанную её оценку.
Интенсивность ощущений – отражение количественной стороны воздействующего раздражителя.
Интеракционизм – теория восприятия, согласно которой сенсорный опыт Ч определяется состоянием сенсорных нервов. Каждый орган чувств связан с нервами, вырабатывающими специфическую энергию.
Интероцептивные ощущения – ощущения, представляющие информацию о внутренних процессах организма благодаря рецепторам, находящимся внутри тела и делятся на органические и болевые.
Интроверсия – ориентация на внутренний мир, на собственные переживания.
Интроспекционизм – теория восприятия, согласно которой используя метод аналитической интроспекции можно определить мельчайшие фундаментальные единицы восприятия – ощущения.
Интуитивное мышление – мышление на основе непосредственных чувственных восприятий и непосредственного отражения воздействий предметов и явлений объективного мира.
Интуиция – познавательное предчувствие, озарение, возникающее от высокого обобщения приемов познавательной деятельности в определенном направлении.
Инфантилизм – сохранение у взрослого индивида ряда особенностей детского поведения, его пониженная самокритичность.
Катарсис — эмоциональное потрясение, зачастую связанное с глубоким раскаянием.
Критическое мышление – мышление, направленное на выявление недостатков в суждениях других людей.
Коллективное бессознательное – понятие, введенное в теории аналитической психологии К. Г. Юнга. Согласно ему, психика состоит их двух сфер – сознания и бессознательного, которые компенсаторно дополняют друг друга и вместе образуют тотальность психического.
Конкретизация – мыслительная операция, предполагает возвращение мысли от общего и абстрактного к конкретному с целью раскрытия содержания. К конкретизации прибегают, когда высказанная мысль непонятна, позволяет показать, как общее проявляется в единичном.
Константность восприятия – относительное постоянство восприятия предметов и явлений при изменении условий их восприятия.
Контраст ощущений – это изменение интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя. Контраст может быть последовательным и одновременным.
Конформизм – изменение мнений, установок и поведения индивидов под влиянием окружающих.
Креативность – интегративное качество психики человека, которое обеспечивает продуктивные преобразования в деятельности личности, позволяя удовлетворять потребность в исследовательской активности.
Лабильность – 1) функциональная подвижность нервной и мышечной ткани, характеризующаяся наибольшей частотой, с которой ткань может возбуждаться в ритме раздражений. Наиболее высокая лабильность у толстых нервных волокон, которые могут пропускать до 500-600 импульсов в 1 с. 2) Подвижность, неустойчивость психики, физиологического состояния, температуры тела и др. (от лат. labilis – скользящий – неустойчивый).
Лидерство – феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или отдельных ее членов.
Личность – понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности.
Локализованность ощущений – соотношение ощущения с источником (раздражителем), возникает за счёт свойства психики под названием проекция, т.е. проецирование внутреннего мира на внешнее.
Локус контроля – склонность субъекта приписывать ответственность за отрицательные результаты своей деятельности внешним силам или своим личностным особенностям.
Мечта – это создание образа желаемого будущего. Это обязательное условие преобразующей деятельности и является побудительной причиной или мотивом деятельности.
Модальность (качество) ощущений – это качественное отличие одного ощущения от другого и они мономодальны.
Монотония – однообразие деятельности.
Мотив (от лат. movere – приводить в движение, толкать) –
1) побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта;
2) предметно-направленная активность определенной силы;
3) побуждающий и определяющий выбор направленности деятельности предмет
(материальный или идеальный), ради к-рого она осуществляется;
4) осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности.
Мотивация – система внутренних факторов, вызывающих и направляющих ориентированное на достижение цели поведение человека или животного (лат. motivatio).
Мышление – это процесс опосредованного, обобщённого отражения действительности
человеком в её существенных связях и отношениях.
Навык – полуавтоматическое действие конкретного субъекта, сформированное в результате многократных повторений или упражнений.
Наглядное мышление – мышление на основе образов представлений предметов.
Наглядно-действенное мышление – вид мыслительного процесса, который опирается на непосредственное восприятие объектов в процессе действий с ними.
Наглядно-образное – вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы.
Обобщение – это мыслительная операция, мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам.
Общение – процесс взаимосвязи и взаимодействия обществ. субъектов (классов, групп, личностей), в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности; одно из необходимых и всеобщих условий формирования и развития общества и личности.
Одарённость – наличие потенциально высоких способностей у какого-либо человека.
Осознанность мышления – проявляется в возможности выразить в словах как результат работы, так и способы, с помощью которых этот результат был достигнут.
Отражение – всеобщее свойство материи, состоящее в способности системы воспроизводить (с различной степенью адекватности) признаки, структурные характеристики и отношения других систем. Одна система отражает другую путём изменения собственного состояния.
Ощущение – элементарный познавательный процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на органы чувств (соответствующие рецепторы).
Память – одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию.
Перцепт – образ.
Понятие – это отражение в сознании человека общих и существенных свойств предмета или явления, является формой мышления.
Последовательность мышления – это умение соблюдать строгий логический порядок при рассмотрении проблем.
Практическое мышление – один из видов мышления, связан с постановкой целей, выработкой планов и проектов, часто развёртывается при дефиците времени и наличии рисков.
Предмет восприятия – объект, находящийся в центре восприятия (иначе называют фигурой).
Предметность – отражение объектов и явлений окружающего мира не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отдельных предметов.
Представления – это психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта.
Проприоцептивные ощущения – ощущения, передающие сигналы о положении тела в пространстве и являются афферентной основой движений.
Психика – форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию.
Психические процессы – целостные акты психической деятельности, отличающиеся отражательно-регуляторной спецификой.
Психические состояния – текущее своеобразие психической деятельности.
Психические свойства личности – типичное для индивида своеобразие его психической деятельности.
Репродуктивное мышление – мышление на основе образов представлений, почерпнутых из каких-то определённых источников.
Рефлекс – реакция организма, обеспечивающая возникновение, изменение или прекращение функциональной активности органов, тканей или целостного организма, осуществляемая при участии центральной нервной системы в ответ на раздражение рецепторов организма (лат. reflexus повернутый назад, отраженный).
Роль социальная – социальная функция личности, ее соответствие определенным требованиям, социальным ожиданиям, модель поведения.
Речь – один из видов коммуникативной деятельности, осуществляемой в форме языкового общения. Это язык в действии, своеобразная форма познания человеком предметов и явлений действительности и средство общения людей друг с другом.
Самостоятельность мышления – умение увидеть и поставить новый вопрос и затем решить его своими силами.
Сенсибилизация – повышение сенсорной чувствительности в процессе упражнений, приобретения опыта, ожидания значимого сигнала.
Сенсорная организация личности – это характерный для индивида уровень развития отдельных систем чувствительности и способ их объединения в комплексы, одна из форм черт индивидуальности.
Сенсорный порог – это величина раздражителя, разделяющая весь континуум раздражителей на два класса: вызывающие ответную реакцию и не вызывающие её.
Силлогизм – простейшая и типичная форма умозаключения на основе частной и общей посылок.
Синестезии – частный вид взаимодействия ощущений. Это возбуждение одной анализаторной системы под воздействием раздражителя другой анализаторной системы.
Синтез – мыслительная операция, предполагающая объединение свойств и частей в единое целое.
Сознание – высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу.
Сообразительность – качество мышления, сочетающее инициативность и критичность.
Способности – индивидуально-психологические возможности личности в различных видах деятельности, базирующиеся на природных психофизиологических особенностях индивида – его задатках.
Сравнение – это мыслительная операция, сопоставление предметов и явлений, нахождение сходств и различий между ними.
Стереотип социальный – упрошенный и устойчивый образ социального объекта.
Страсть – сильное, стойкое чувство влечения к какому-то объекту, движущая сила различных дел, как великих, так и низменных.
Страх – негативная острая эмоция, которая может возникнуть в обстановке реальной угрозы индивиду.
Стресс – состояние психического напряжения, возникающее у человека в процессе деятельности в наиболее сложных, трудных условиях, как в повседневной жизни, так и при особых обстоятельствах, напр. во время космического полета, при подготовке к выпускному экзамену или перед началом спортивных соревнований (англ. stress).
Стробоскопический эффект – восприятие движения при его отсутствии.
Структурность восприятия – свойство восприятия отражать обобщённую структуру объекта, абстрагированную от мгновенных ощущений. Структура формируется в течение некоторого времени.
Суждение – основная форма мышления, в процессе которой утверждаются или отражаются связи между предметами и явлениями действительности.
Схематизация – механизм создания образов воображения, предполагающий сглаживание различий между объектами, выделение основного.
Темперамент – характеристика индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний (от лат. temperamentum – надлежащее соотношение частей, соразмерность).
Темп развития мыслительных процессов – это минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения.
Творческое мышление – один из видов мышления, характеризующийся созданием субъективно нового продукта и новообразованиями в ходе самой познавательной деятельности по его созданию.
Теоретическое мышление – мышление на основе теоретических рассуждений и умозаключений.
Типизация – механизм создания образов воображения, предполагающий выделение существенного, повторяющегося в однородных явлениях и воплощение в конкретном образе (чаще осуществляется в литературных произведениях).
Умозаключение – форма мышления, выведение из одного или нескольких суждений нового суждения.
Установка – неосознанное психологическое состояние, внутреннее качество субъекта, базирующееся на его предшествующем опыте, предрасположенности к определенной активности в определенной ситуации.
Фантазия – форма творческого воображения, создание новой реальности.
Фи-феномен – восприятие движения, возникающее не из восприятия двух последовательных точек нахождения предмета, а между ними.
Фобия (от греч. υόβος – «страх») – иррациональный неконтролируемый страх или устойчивые проявления различных страхов.
Фрустрация (от лат. frustratio — обман, расстройство, разрушение планов) –
1) психическое состояние, выражающееся в характерных особенностях переживаний и поведения, вызываемых объективно непреодолимыми (или субъективно так понимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели или решению задачи;
2) состояние краха и подавленности, вызванное переживанием неудачи.
Характер (от греч. charakter ≈ отпечаток, признак, отличительная черта) в психологии, целостный и устойчивый индивидуальный склад душевной жизни человека, её тип, «нрав» человека, проявляющийся в отдельных актах и состояниях его психической жизни, а также в его манерах, привычках, складе ума и свойственном человеку круге эмоциональной жизни.
Целостность восприятия – свойство восприятия предоставлять психике целостный образ предмета. Он складывается на основе обобщения информации об отдельных свойствах предметов в виде различных ощущений.
Чувства – переживание своего отношения к окружающей действительности (к людям, их поступкам, к каким-либо явлениям) и к самому себе.
Чувствительность (sensibilitas) – способность организма воспринимать различные раздражения, исходящие из внешней и внутренней среды, и реагировать на них.
Эго – совокупность преимущественно осознаваемых человеком познавательных и исполнительных функций психики.
Экстероцептивные ощущения – ощущения, обеспечивающие получение сигналов из внешнего мира и создающие основу для сознательного поведения.
Экстраверсия – обращенность сознания и внимания субъекта преимущественно на то, что происходит вне его, вокруг него. Одна из базовых черт личностных и противоположное понятие – интроверсия.
Эмоции (от фр. emotion – волнение, возбуждение) – субъективные состояния человека и животных, связанные с оценкой значимости для индивида действующих на него внешних или внутренних раздражителей и выражающиеся, прежде всего, в форме непосредственных переживаний (удовольствия или неудовольствия, радости, страха, гнева и т. д.).
Эмпирическое мышление – мышление, результатом которого являются первичные обобщения практического опыта, элементарная ступень познания, не достигающая уровня теоретической абстракции (не следует смешивать с практическим мышлением).Эйдетизм (от греч. eidos – вид, образ) – способность некоторых индивидов (эйдетиков) к сохранению и воспроизведению чрезвычайно живого и детального образа воспринятых ранее предметов и сцен.
Словарь психологических терминов составлен на основе следующих источников:
Большой психологический словарь. Борис Гурьевич Мещеряков, Владимир Петрович Зинченко.
Анатомия и физиология нервной системы Словарь-справочник 2003 г.
Экстремальная психология. Словарь терминов. 2018
Словарь практического психолога. С. Ю. Головин.
Фото — https://pxhere.com